Studii de Biblioteconomie şi Ştiinţa Informării / Library and Information Science Research

ISSN 2392-8107
ISSN-L 1453-5386


Versiunea în limba română Library and Information Science Research


English version Library and Information Science Research


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No. 16/2012


Aspects relatifs à la gestion des bibliothèques

Ionel Enache - Systèmes de gestion des bibliothèques


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Aujourd'hui, les bibliothèques font face aux nombreux défis d'un univers informationnel en état d’expansion rapide. Les attentes croissantes des utilisateurs et leur nécessité d'un accès plus rapide et plus facile aux infor-mations pertinentes sont en permanente relation avec les exigences institu-tionnelles en matière d'augmentation de l’efficacité opérationnelle. Les systèmes intégrés de gestion de bibliothèque offrent à tous les types de bibliothèques des outils accessibles et l'assistance dont elles ont besoin pendant le flux de travail afin de répondre aux exigences personnelles et institutionnelles, à présent et dans l'avenir. Les systèmes intégrés peuvent être configurés de manière qu’ils répondent à presque n'importe quelle politique de la bibliothèque ou de la procédure et qu’ils mettent en place un flux de travail unique.

Mots-clés:
systèmes de gestion, systèmes intégrés de gestion de bibliothèque, systèmes de gestion de bases de données (SGBD), métadonnées

Arja Mäntykangas - La charge de directeur de bibliothèque dans la société de l'information: élargissement sur le thème

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Le but de cet ouvrage est de discuter brièvement les exigences du poste de directeur de la bibliothèque dans la société de l'information, en prenant pour exemple la Suède du 2012. Trois annonces de recrutement publiées en Suède pour le poste de directeur de bibliothèque ont été étudiées. Les termes issus sont brièvement traités, ensuite les conclusions nécessaires sont tirées.

Mots-clés: information, bibliothèques, styles de leadership, Suède

Octavia-Luciana Madge - Cadre pour la création d'une culture de l'apprentissage et du partage des connaissances dans les bibliothèques et les services d'information

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La performance d'une organisation, y compris d'une structure info-documentaire du type bibliothèque ou service d'information, dépend en grande partie de la culture organisationnelle, des valeurs qu'elle promeut. La concurrence enregistrée sur le marché du transfert de l'information a déterminé les bibliothèques et les services d'information à se tourner vers la mise en œuvre des processus de gestion visant les ressources les plus importantes actuellement – les ressources de connaissance. Un tel processus est la gestion des connaissances et c’est la culture organisationnelle qui joue un rôle essentiel dans sa mise en œuvre au sein d’une institution. Et une culture qui favorise l'apprentissage et le partage des connaissances soutient les organisations dans une telle approche et les aide aussi à obtenir des performances et à se réjouir du succès dans le milieu de leur activité. Cet article présente les éléments d'un cadre pour la création d'une culture de l'apprentissage et du partage des connaissances dans les structures info-documentaires. Ces éléments ont été identifiés suite à une recherche visant la gestion des connaissances dans les bibliothèques uninersitaires roumaines qui a eu pour résultat également la conception d’un modèle pour la mise en œuvre de ce processus dans les structures info-documentaires.

Mots-clés: bibliothèques, services d'information, gestion des connaissances, apprentissage, le partage des connaissances, culture organisationnelle, Roumanie
 

 

La formation à distance en bibliothéconomie.
La culture informationnelle


Silvia Tomescu - La formation roumaine à distance en bibliothéconomie. Contexte actuel et solutions possibles

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La mise à disposition d’une alternative à distance pour l’enseignement supérieur de bibliothéconomie a représenté un avantage individuel, organisationnel et systémique. Dans une société où la législation a d'importantes lacunes, surtout en ce qui concerne les conditions d'emploi et de perfectionnement professionnel, où il y a souvent la politique qui influence et qui dépasse les critères minimaux objectifs pour l'emploi, ce qui s’impose c’est de repenser à un projet de formation initiale et permanente à distance pour les professions de l’info-documentation, afin que ceux qui font partie du système optimisent leurs connaissances et leurs compétences et que ceux qui choisissent une carrière dans ce domaine puissent avoir accès à des solutions économiquement raisonnables et aux programmes de formation de qualité.
La nécessité d’expérimenter un programme de formation à distance en bibliothéconomie a non seulement une justification liée à la demande existante sur le marché du travail, mais surtout une justification pragmatique, conséquence des transformations subies par les structures info–documentaires lors de l’introduction de la composante numérique. Le “numérique” devient un attribut de la communication quotidienne, de création d’images, de recueil, de protection et d'apprentissage.
On a pensé à une approche solide, qui réfléchisse les problèmes que la bibliothéconomie roumaine doit affronter au niveau de l’enseignement supérieur et on a souligné les meilleures stratégies de mise en pratique. Les bénéfices d’une telle conception peuvent être classifiés comme appartenant: à l’innovation dans l’éducation, aux facilités de communication ; aux stratégies à proprement parler d’enseignement de l’information et de la documentation
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Mots-clés: science de l'information, apprentissage à distance, open learning library, législation de bibliothèque

Agnes Erich; Cristina Popescu - Culture de l'information – une nouvelle approche pour soutenir le développement des compétences pédagogiques

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La culture de l'information représente un facteur déterminant dans le développement de la société de l'information, car une société fondée sur l'éducation permanente ne peut être conçue sans une culture adéquate de l'information. En ce sens, cela devient la condition primordiale du professionnalisme et de la réussite du futur spécialiste dans n'importe quel domaine. C'est pourquoi, simultanément à sa formation professionnelle, l'étudiant doit acquérir ses propres aptitudes pour se servir de l'information scientifique et d’en utiliser sa propre expérience. Les compétences informationnelles constituent le facteur clé de l'apprentissage continu, étant la première étape sur la voie de la réalisation des objectifs éducatifs. Dans cet article, nous avons l’intension de mettre en évidence le rôle primordial joué par la culture de l'information dans l'éducation de l'individu dans la société actuelle et aussi de montrer l'aide apportée aux universitaires dans le développement de leurs compétences pédagogiques.

Mots-clés: culture de l'information, la didactique, la formation continue, des compétences informationnelles



Documents d’archive


Adina Berciu-Drăghicescu -
Cellules roumaines du Mont Athos au XIX–XXI. Documents d'archive


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L'étude remet en question un aspect moins étudié par les historiens roumains et étrangers au cours des 20 dernières années, à savoir, les cellules et les cabanes roumaines mises en place par les moines roumains sur le Mont Athos au XIXe siècle avec les ermitages y fondés. Cet ouvrage présente des aspects de la vie religieuse, administrative tout comme leur vie quotidienne sur le Mont Athos en Grèce et les relations entre les communautés de moines roumains et grecs, au long du temps, depuis leur création – au XIXe siècle et jusqu’à nos jours. Les informations sont fondées sur des recherches et des documents situés dans les fonds des Archives Nationales de Roumanie et ceux des Archives Diplomatiques du Ministère des Affaires Etrangères.

Mots-clés: moine, ermitage, cellule, cabane, monastère, orthodoxie, patriarcat